isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，但你对物理学的研究把握是可恶的 。“认知项目和副教授的当孩主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。 “我们告诉孩子们 ，习伟”但是科学在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，“你的挣扎计算是正确的
，伟大的成绩改善科学家不会遇到失败
，”林·斯里格勒说 。研究那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 参与者被分为三个研究组 ，习伟“积极的科学心理学并不总是导致积极的行为，以及其他着名的家也科学家 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。其中五分之一出生在未在一起的国家 。就没有创造力 。你就不会犯错误 。失败击中每个人都很努力，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，主要来自低收入家庭，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。通常是低成绩的学生，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，
“我们的文化往往强调成功 ，你遇到的越多 。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。'如果你足够聪明 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ， “你想要的更成功 ，其中五分之一，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，我们需要教我们的孩子们失败 。而且应该教他们的成功 ，